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    全国教师国培项目

     东方铭师国培项目介绍

     

    东方铭师是为适应国家基础教育改革及社会发展的需要,更好地整合全国优质教育资源,促进学、研、产、用结合而成立的。自成立以来一直致力为地方基础教育的改革及发展提供规划、咨询、培训、指导、评估等教育服务和全面支持。在区域教育发展服务、学校办学质量评估、特色学校建设、校长和教师专业化成长、合作办学等方面开展了深入研究和积极探索,积累了丰富的实践经验,形成了自己独特完整的服务体系。

    经过多年的积累和沉淀,东方铭师形成了三大基本职能和目前业务三大方向及三个衍生具体平台。三大基本职能:一是教育咨询,二是教育培训,三是实体办学;三大方向:一是区域合作,二是培训合作,三是学校合作;三个衍生具体平台:一是区域教育规划平台,二是教育培训平台,三是合作办学平台。即:

    教育咨询区域合作区域教育规划平台

    教育培训培训合作教育培训平台

    实体办学学校合作合作办学平台

    二、项目优势

    1、专业的高校资源平台

    东方铭师与北京师范大学教育培训中心、北京师范大学校长培训学院、北京师范大学继续教育学院有着长期紧密的合作,依托北京师范大学丰富的教育资源,传播先进的教育理念,输出卓越的教育管理,铸就优质的教育品牌。并且在区域教育发展规划、个性化及特色学校建设方案、学校办学质量评估、校长教师专业成长研修、教育测评及心理健康教育等方面,拥有实力雄厚的专家资源执行团队和丰富的实践、经验。

    2、优质的基础教育名校资源

    东方铭师跟全国多个省市的基础教育名校有着良好的合作关系,在项目合作中,我们将依托这些优质名校资源,积极开展学术交流与合作,发挥名优学校的带动作用,通过管理统筹、资源共享、结对共建、文化融合、特色迁移凝聚教育合力,实现资源共享、互学并进、互惠共赢,从而增强区域中小学校的整体实力。

    3、强大的专家团队

    我们的专家团队都来自北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、北京大学、南京师范大学、首都师范大学等全国高等教育学府、教育科研院所和基础教育名校,云集名家大咖,有国内著名的教育专家,也有闻名全国的知名校长和名师,可确保遴选出最适合需求的优秀讲师。

    4、丰富的教育项目实施经验

    多年来,我们在全国多个省市开展区域教育规划和校(园)长、教师培训,累积了丰富的区域教育项目实施经验和校长、教师培训经验。项目实施后,我们将结合区域教育的实际情况和各级参训人员的学习需求量身定制项目方案和研修专题,通过专家讲座、名师引领、导师带教、名校参观、跟岗学习、高端论坛、任务驱动、案例研讨、课题研究等多种形式的培训,开阔参训人员视野,优化知识结构,提升参训人员的专业能力,努力打造优质教育队伍。

    5、多元的媒体资源平台

    我们跟中国教育电视台、中小学管理杂志社、中国教育报、中国教师报、北京出版集团、武汉大学出版社、北京师范大学出版社、东北师范大学出版社、中国财富出版社等都有着良好的合作关系,项目实施后,我们可以为区域教育提供展示平台,并可以将校(园)长、教师的教育思想、研究论坛、教学反思等内容集结出版,并公开发行,使项目成果得以显性化,从而提高校(园)长的工作激情,扩大他们的影响力。

    6、优秀的项目管理团队

    我们的项目管理团队均为从事过多年区域教育规划项目和校(园)长、教师培训的专业人员,经验丰富,能够因地制宜、因区制宜设计适合的培训方案,课程设置能够直面素质教育深化过程中的各种疑难问题,直击课程改革、校本研究、学校管理、文化建设等诸多实际,为参训学员提供强大的智力支持,确保培训效果突出,确保参训学员学有所获、学有所得。

      三、业务方向

    1、区域教育规划

    区域教育规划是指以地方教育局的教育需求为出发点,结合当地的教育现状和教师、校长的实际需求,依托我们的高校资源、专家资源和在基础教育领域的优质名校资源优势,为地方教育改革与发展提供体系完整、主题鲜明、内容实用、模式先进的优质教育服务和全面支持,在3-5年内打造一批在全国具有一定影响力的基础教育名校、名校长和名师,打造出一批区域教育优质均衡发展的示范区,推动区域教育的均衡化、现代化、国际化。

    具体包括:三名工程(三名:名师、名校长、名校)、区域教育优质均衡发展工程、教师专业成长规划、基础教育质量提升工程、基础教育双创(创名校、创品牌)工程、中小学名师培养工程、中小学校(园)长能力提升工程等等。(可以根据地方教育局的需求进行设计)

    2、教育培训

    教育培训是指立足地方教育局和学校的培训需求,精心设计5-15天的培训课程(培训时间的长短可以根据地方教育局或学校的需求而定),以落实核心素养为导向,以教育质量内涵提升为根本,系统构建校(园)长、教师专业化发展培训体系,通过分层次、分类别、多形式、重实效的培训,优化校长、书记、教学校长、教研员、德育干部、中层管理干部、班主任、学科教师等队伍,推进名校长、名师、名班主任、名学科带头人建设,培养和造就一批理念先进、教育成果突出、有鲜明的教育主张的学习型、研究型、专家型校(园)长和骨干教师群体,为地方教育的发展提供坚强的人才保障。

    具体包括:教育局局长培训、学区校长培训、校(园)长培训、业务校(园)长培训、德育干部与班主任培训、中层管理干部培训、骨干教师培训、新教师培训、心理咨询师培训、学科教师培训、幼儿园园长资格认证培训等等。(可根据地方教育需求设计课程)

    四、培训模块

    1、教育热点与前沿理论

    主要围绕新课改背景下的核心素养体系构建、新课程背景下的课堂教学、基于学生核心素养下的课程体系构建、国内外教育改革与发展动态、中西方教育思想对比、新形势下的学习型学校的创建思考等当下最新、最热的教育思想、教育政策和前沿理念展开系列化的培训,开阔教育行政管理干部与教师的视野,优化知识结构,更新教育教学观念,丰富教育教学理论,增强教育行政管理干部、教师的教育改革能力和创新能力。

    2、学科建设与专业发展

    主要围绕学科前沿知识、学科教学改革、学科教材教法、教师专业成长等,强化学科建设,邀请知名学科专家和学科名师走进课堂,开展观课议课、示范引领、案例分析、教研讨论等梯级式的培训,同时开展名师讲坛、高端论坛、国际交流、挂职锻炼等活动,帮助教师准确把握学科教学特点和改革方向,形成学科教育教学风格与特色,从而引领区域区教育教学改革。

    3、课题研究与教育评价

    从学科教研与教学评价入手,围绕学科课题研究的指导与实施、教育与教学改革的实践研究、校本教研的有效组织与实施、研究性学习课题的选题指导、学科课堂教学评价的研究、学科教育评价的内涵与功能、课堂教学的设计与评价、高效课堂教学实践与研究、学科课堂教学案例分析等内容开展系列培训,帮助教师了解和掌握教育教学研究和评价的方法,拓宽专业研究视野,增强教师发现教育教学规律和总结教育教学实践经验的能力,最终使教师能独立承担和开展科研课题,促使他们逐渐成长为研究型、科研型、专家型教师。

    4、教学艺术与教育智慧

    主要围绕现代教育技术、教学艺术、教学方法、教学手段、教学策略、教师管理课堂的方法与技巧、教学中的学习心理、高质量的教学实施之道、创新思维与超越性思维、传统教育思想探究、教育的追求等内容开展系列培训,帮助教师积极主动地开展教育教学实践,提高教师驾驭基础教育新课程的能力,使其能够真正理解教育教学的本质,同时挖掘教师的教育智慧,激发教师创新能力和创造力,从而持续推动区域教育的教学改革和创新。

    5、品牌塑造与战略规划

    以区域教育品牌与学校品牌打造为核心,围绕区域教育与学校品牌塑造、文化传承与教育哲学、互联网思维与品牌建设、区域办学方针与战略选择、现代学校章程建设、学校战略管理与学校规划的制定、现代学校制度建设与创新、学校精细化管理、学校特色化发展、学校自主评价实施策略、基础教育的发展趋势等开展系列培训,提炼区域教育特色,打造区域教育品牌,提升区域区的核心竞争力,实现区域教育的均衡化、现代化、国际化。

     

    6、师德建设与德育培养

    主要围绕社会主义核心价值观、教师职业道德、教师文化素养、学校安全管理、学校德育的反思与实践、班级管理与班级建设、班级管理策略与班级管理艺术、未成年人思想道德建设、心理健康教育、国际视野下的人才培养等内容开展系列培训,拓宽教师境界,增强教师使命感和责任感,提高教师的内涵底蕴和人格魅力,从而以生命影响生命,促进学生的人格塑造和完善,使学生能够适应新时代发展的需要。

    7、参观考察与教育输出

    主要采取走出去站上去输出去等形式,一方面通过名校访学、影子计划、手把手带教、高端论坛、国际交流等活动,与全国名校长名师零距离沟通,面对面指导,解决在教育教学实践中与学校管理中的困惑;另一方面通过开坛讲学、委派管理等活动,进行管理输出、文化输出、经验输出和区本课程输出,帮助其他区域教育整体提升,实现区域教育的跨越式发展,从而提升区域教育品牌的影响力和知名度。

    五、培训特色

    1、专业性:在深度调研的基础上制定培训计划,邀请教育专家和名校名师亲自授课,保证培训质量和学习效果,深具权威性和专业性。

    2、针对性:培训计划充分考虑了当下最新的教育热点和区域教育发展的实际需要,注重理论和学科实践的结合,具有极强的针对性。

    3、主体性:在培训实施及过程管理的各个环节,充分体现以人为本的理念,关注区域、学校、教育管理干部和教师的实际需求,按需施培,注重实效。

    4、成长性:及时把握教育政策的最新发展动态,创新培训模式,定期对培训内容和形式进行升级和完善。

    六、预期成果

    1、通过系列的培训活动,使区域教育的教学水平跃上一个新的高度,教学质量整体提升一个层次,实现区域教育的跨越式发展;

    2、通过专家指导、名校长名师带教、课题研究等系列活动,培养出一支与区域教育高速发展相适应的校长、教师团队,打造出一批在省市乃至全国有一定知名度名校长与名师;

    3、通过系列培训,促使区域教育各级管理者从研究的视角、发展的视角来审视区域教育发展的各个方面,为区域教育下一步的快速提升奠定基础;

    4、通过文化引领和品牌塑造,扩大区域教育的影响力和知名度,打造全国一流的教育强市(区);

    5、通过系列活动,探讨区域教育内涵发展的规律,推进区域教育内涵发展,并出版区域教育内涵发展专著,发挥区域教育在省市乃至全国的示范引领作用;

    6、通过课题研究等活动,使得部分优秀教育管理干部和教师有论文和课例在国家或省级正式出版社上发表,特别优秀者有专著出版;

    7、通过承办高端论坛或省级、国家级大赛等活动,提升区域教育的知名度。

    七、项目实施团队(部分)

    杨春茂   教育部中国教师发展基金会秘书长(正司级),教授

    王文湛   国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学

    成尚荣   国家督学、原江苏省教育科学研究所所长、江苏省教育管理研究会副理事长、中国教育学会素质教育实验区指导专家

    卞松泉   国家督学、上海市打虎山路第一小学教育集团总校长、上海市教育功臣、上海市特级校长

    张志敏   国家督学、上海市格致中学校长、上海市教育功臣、上海市特级校长

    吴正宪   国家督学、全国模范教师、北京市特级教师、全国小学数学专业委员会副秘书长、北京市教科院基础教育研究中心小学数学室主任

    付宜红   教育部基础教育教材发展中心课程处处长、《基础教育杂志》主编

    钱志亮   北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师

    楚江亭   北京师范大学教育学部教授、博士生导师

    金忠明   华东师范大学教授、博士生导师

    文新华   华东师范大学教授、博士生导师

    杨向东   华东师范大学教育科学学院副院长、课程与教学研究所副所长、教授、博士生导师

    陆士桢   中国青年政治学院原党委书记、常务副院长、教授,兼任中国青少年研究会副会长、中国社会工作教育协会副会长,中国少先队工作学会副会长

    陈  丽   北京教育学院培训中心主任,原北京教育学院校长研修学院院长

    赵德成   北京师范大学教育管理学院副教授、博士生导师 

    康  健   北京大学教育学院教授,原北大附中校长;国家教育部基础教育课程改革专家组成员;北京市教育规划领导小组成员

    尚俊杰   北京大学教育学院副院长

    刘  沪   北京师范大学附属中学校长

    曲艳霞   北京理工大学附属中学原校长

    王建宗   北京西城区教育研修学院书记、北京市第十四中学原校长

    秦剑云  北京十一学校副校长、克拉玛依市一中校长

    郑丹娜  北京市朝阳区垂杨柳中心小学语文教师、特级教师、北京市十佳班主任、全国模范班主任

    隗金枝  全国优秀班主任、北京市优秀德育工作者、北京市中小学优秀班主任“紫禁杯”特等奖、北京市房山中学宏志班班主任

    武  琼  教育部国培专家、全国著名小学语文特级教师

    吉春亚  全国著名特级教师、《中国小学语文教学论坛》封面人物

    唐富春  北京市特级教师,北京市小学语文学科带头人

    张 伟  全国著名特级教师、“球形”教学法创始人

    钱守旺 全国著名特级教师,国家级骨干教师,中国教育学会小学数学教学专业委员会理事,北师大版小学数学课标教材分册主编

    徐  斌  苏州工业园区车坊实验小学校长;江苏省特级教师,中学高级教师

    马荣花 北京市特级教师、国家级骨干教师、北京市先进工作者、北京市义务教育课程实验教材审读专家

    张鲁静  北京市特级教师、北京市教科院小学英语教研员

    程  翔  北京一零一中学副校长、语文特级教师,教育部“国培计划”专家库首批专家

    易仁荣  教育部国培专家、北京市特级教师,国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员

    范永利  特级教师、北京市义务教材课程改革实验教材数学学科编委,北京数学学会常务理事

    袁志勇  特级教师、教育部“跨世纪园丁工程”首批国家级中青年骨干教师、语文学科带头人

    韩立新  北京人民大学附属中学朝阳分校化学特级教师,海淀区兼职教研员,人民教育出版社聘请的全国初中化学教材培训专家

    丁光成  清华大学附属中学教师、北京市特级教师,海淀区《科学》学科带头人,海淀区基础教育课程改革先进个人,全国物理竞赛优秀辅导教师

    程  翔  教育部国培专家、初中语文特级教师、北京101中学副校长、曾任北大附中副校长


    电话:010-50830881

    地址:北京市朝阳区管庄西里20号朝阳路路北(北京工业大学实验学院西校区)


    特别说明


    目前多家英语培训机构和东方铭师签有长期用人协议,学员在培训过程中就会有学校来挑人,所以请各学员有所准备。

    服务热线:400-001-3918
     
    • 1企业每月补助生活费一千元;
    • 2免费赠送学习资料;
    • 3免费制定1对1教学计划;
    • 4免费参加教学实训;

       

    合作单位